双重叙事进程研究 一部探讨双重叙事进程的专著，从理论和实践两方面系统深入地探讨由“隐性进程”和情节发展构成的“双重叙事动力”。
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教育叙事与大学校史研究——以聊城大学为例
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意图叙事论――以明清小说为分析中心
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陶渊明 先生不知何许人也？倘有取舍，即非全人，再加抑扬，更离真实。
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