以教师之思促学生之问-整本书阅读教学的理念方法与案例-大夏书系
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大夏书系・以教师之思，促学生之问――整本书阅读教学的理念、方法与案例
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寻根2014·合订本 （全年六期合订本 主要刊发中国传统文化核心符号、东西文化交流、百家纵横、根亲文化、民间文化、寻根扫描、艺文杂谈、寻根情结、田野调查、寻根发现等，解读华夏几千年文化之根、血缘之根）
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