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协同增效:社会资本对高校治理绩效的影响研究——以广东省公办高校为例
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公办普通本科高校分类评价框架研究――基于京沪浙的实践案例 陈思上海交通大学出版社9787313326287书籍
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初中学生高阶思维培养的实践探索--一所普通公办初中走出困境之路 编者:纪莉青|责编:缪临平 同济大学
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